Детская цифровая студия "Взгляд"

2. Резюме

Данный проект предназначен для организации внеурочной занятости школьников посредством вовлечения их в общественно значимую деятельность по изучению окружающего мира и возрождению национальной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий.

Реализация проекта окажет стабилизирующее воздействие на социальную среду, снизив негативные проявления среди детей и подростков.

3. Постановка проблемы

В настоящее время в сельском округе остро стоят социальные проблемы взрослого населения, такие как алкоголизация, низкий уровень зарплат, отсутствие хорошо оплачиваемой работы. Социальная и семейная среда оказывают дестабилизирующее воздействие на подрастающее поколение, что способствует возрастанию негативных проявлений среди детей и подростков. На территории поселения наблюдается увеличение случаев самоубийств, алкоголизма, вандализма и антиобщественного поведения в подростковой среде, усугубляется комплексом психофизиологических отклонений.

Причины:

1) недостаток интересных видов социально-значимой деятельности;
2) недостаточно высокий уровень социальной активности ребят;
3) недостаточное разнообразие форм коммуникативного взаимодействия между детьми и взрослыми;
4) снижение контроля за детьми со стороны родителей.

Также наше сельское поселение является местом компактного проживания народа мари и являет собой уникальный бытовой и культурный комплекс традиций и укладов коренного населения. Не так давно на весь район славились выступления местной группы художественной самодеятельности с национальными марийскими песнями и плясками в ярко расшитых национальных платьях. В районном музее выставлялись вышитые мастерицами предметы одежды, рушники, покрывала. Интересны также и свадебные, религиозные обряды народа мари. В последнее время многие аспекты культуры утрачиваются , исчезают из обыденного употребления.

Как известно, значимым фактором повышения общего уровня культуры является национальное самосознание людей. Поэтому привлечение к возрождению национальной культуры подрастающего поколения окажет стабилизирующее воздействие на социальную среду, снизив негативные проявления среди детей и подростков.

4. Общий замысел и основные идеи проекта

Для решения данной проблемы предлагается реализация проекта по социальной адаптации детей и подростков с психофизиологическими проблемами посредством вовлечения их в деятельность детской цифровой студии , организованной на базе тематического оздоровительного лагеря.

Основным направлением работы студии будет фиксация в цифровой форме уникальных бытовых и культурных аспектов жизни народа мари в месте компактного проживания, и, как следствие, повышение национального самоопределения детей.

Именно применение современных цифровых технологий позволит эффективнее привлечь ребят к работе по сбору и организации материалов о культуре и быте марийского народа.

Увлечение детей и подростков новой интересной и значимой деятельностью позволит снизить стремление к антиобщественным формам компенсации, займёт и организует их досуг. Также овладение новыми знаниями и умениями повысит самооценку ребят, их интеллектуальный и культурный уровень, и в дальнейшем будет способствовать более успешному профессиональному самоопределению.

5. Описание проекта

Цель: адаптация детей и подростков с социальными и психофизиологическими проблемами посредством организации деятельности по сбору материалов о культуре и быте марийского народа.

Задачи:

1) организовать детскую цифровую студию на базе летнего оздоровительного лагеря в форме тематического лагеря;
2) организовать деятельность детей и подростков по различным направлениям, связанным со сбором материала по национальной культуре и фиксацией его в цифровом виде;
3) привлечь детей к новой социально-значимой и интересной деятельности, повышающей уровень их культуры и национального самосознания;
4) развивать навыки групповой работы;
5) подготовить тьюторов в лагере;
6) подготовить и тиражировать материалы по национальной культуре народа мари.

Направления работы студии:

•  съёмка документального фильма о культурных, бытовых и обрядовых традициях народа мари;
•  подготовка CD с записью народных песен, танцев, с фотографиями национальной одежды, элементов вышивки, предметами труда и быта;
•  постановка игрового фильма по марийской сказке с последующим монтажом и озвучиванием;
•  участие в фестивале художественной самодеятельности с выездом в с. Никулята (совместно с взрослыми);
•  съёмка учебных роликов по заказам учителей, администрации, милиции, центра занятости, СЭС, ГАИ, медиков, работников культуры и т.п.;
•  работа фотостудии;
•  выпуск печатных материалов по заказам.

Этапы реализации проекта:

1) Подготовительный

•  Написание проекта
•  Сбор документов
•  Подача заявки на грант
•  Согласование юридических, финансовых и административных вопросов
•  Оборудование офиса.

2) Организационный

•  Собрание кураторов и исполнителей проекта (заключение договоров, распределение обязанностей)
•  Обучение персонала
•  Оборудование цифровой студии в здании школы (установка аппаратуры, программного обеспечения, охранной    сигнализации, закупка расходных материалов)
•  (Подготовка здания школы к лагерной смене)
•  Разработка и написание программ, планов, сценариев для работы тематического лагеря

3) Реализация проекта

•  Открытие лагерной смены
•  Запуск программ по сбору материалов, начало работы студии
•  Съёмка фильма, систематизация и обработка материалов
•  Фестиваль коллективов художественной самодеятельности
•  Выпуск печатной продукции, запись С D c материалами
•  Закрытие смены, презентация фильма.

4) Итоговый

•  Обобщение результатов работы в виде методических и информационных материалов
•  Презентация опыта работы на районной (республиканской) конференции
•  Распространение материалов среди заинтересованных организаций

Результаты: дети вовлечены в групповую социально-значимую деятельность, осознают свою принадлежность к национальной группе, получают навыки работы с цифровой техникой, овладевают элементами сценического искусства, реализовывают свои интересы, тем самым повышая свой статус и компенсируя проблемы в общественной деятельности. Собран и систематизирован уникальный материал по культуре и быту марийского народа, снят фильм, записан CD , выпущены печатные материалы, проведён фестиваль с привлечением взрослого населения.

6. Ресурсы для выполнения проекта (имеющиеся и необходимые)

Школа имеет программу туристско-краеведческой работы, в рамках которой собираются материалы по обрядам и культуре народа мари, создан школьный музей, ребята участвуют в концертах художественной самодеятельности с национальными номерами, вёлся кружок по истории и культуре марийского народа.

Требуется консультативная помощь работников музея и культуры по направлениям и методам организации сбора материалов.

В школе имеется оборудованный кабинет информатики. Информатику в школе изучают с 5 класса, дети имеют достаточные навыки работы с компьютером, в 9-м классе ведётся предпрофильный курс «Компьютерная графика».

Преподаватель информатики имеет высокую квалификацию и обладает опытом фото- и киносъёмки, монтажа и озвучивания фильмов. Имеет квалификацию руководителя школьной фото-киностудии.

Необходимо оборудование для реализации проекта, соответствующее по своим техническим параметрам требованиям к графическим и монтажным работам, аппаратуру для фиксации и отображения фото-видеоинформации. Также нужны соответствующие расходные материалы.

7. Бюджет проекта

Необходимое оборудование

Расходные материалы

Общий бюджет

Имеется необходимое программное обеспечение, программа для видеомонтажа прилагается к плате видеомонтажа.

Поскольку имеющееся программное обеспечение для реализации задач является приемлемым, расходы на него не предусматриваются.

•  (Corel Draw 12) -- Есть Corel Draw 10
•  (Adobe PhotoShop CS2) -- Есть CS
•  ( Sonic Scenarist Pro 3.1) -- Нет, но идёт с платой монтажа

Ежегодно в школе организуется летний оздоровительный лагерь дневного пребывания, имеющий свои традиции. Помещение школы соответствует требованиям СЭС, пожарников и электриков.

Необходимые затраты на организацию смены приведены в приложении.

Договорённости:

•  с музеем на оказание консультативной помощи
•  с инженером по обслуживанию компьютерного оборудования
•  с отделом культуры на оказание консультативной помощи
•  с отделом по делам молодёжи на информационную поддержку

8. Контроль над осуществлением проекта

При наличии грантового финансирования контроль за расходованием средств и успешностю этапов реализации проекта осуществляется директором школы и бухгалтером, качественная оценка результатов деятельности проводится экспертным общественным советом. В ином случае оценку деятельности проводит орган общественного самоуправления школы совместно с представителями от родителей и педагогического коллектива.

 

9. Судьба проекта после окончания его финансирования

После завершения проекта полученный опыт и оборудование позволит повторить проведение подобных тематических смен, учитывая социальные заказы со стороны населения, общественных организаций. К заинтересованным организациям относятся комитет по делам молодёжи, инспекция по делам несовершеннолетних, центр занятости, управление образования, культуры. Финансирование лагеря осуществляется государственными структурами, затрат на оснащение и обучение персонала уже не требуется, а расходные материалы будут окупаться за счёт коммерческих заказов со стороны населения.

10. Приложения

Рецензия на проект

В начало